課程介紹:
當人的思想立足于不同領域、不同科學、不同文化的交叉點上時，就可以將已知概念聯系或混合在一起，大量不同凡響的新想法將迅速誕生，我們將此稱為“美第奇效應”。
谷歌、蘋果、英特爾、IDEO等創新公司的研發團隊里，“美第奇團隊”的概念早就習以為常。例如，開發迅馳處理器的英特爾團隊中包括了人類學家、社會學家、計算機科學家和材料專家、工藝專家。在產品成功研制的慶功宴上，集體感謝了其中的一位人類學家，因為他把北歐漁民捕魚海域規劃的概念介紹給了研發團隊，讓大家在無線網絡設計的基礎原理上找到了靈感。
《美第奇創新團隊沙盤模擬》課程，讓一群不同領域、不同專業，不同個性的人士組成團隊，共同完成一個項目，期間會運用信息與溝通、決策與沖突、時間管理與目標管理、自信與毅力、領導力、問題分析與解決等眾多技能。從一頭尋找答案，在一定的點暫時停頓，再從另一個頭找答案，也在這點上停頓，兩頭交叉匯合溝通思路，再找出正確的答案… …
課程收益:
激發學員突破傳統思維定式，打開思路，發現自身的創新潛力
掌握什么是突破性創新，以及我們該如何激發創新
理解問題的本質，會做正確的假設
學習直線創新和交叉創新的工具方法
增強團隊協作能力
在組織內部制造一個創新氛圍，形成創新文化
授課形式:角色扮演、情景演練、案例研討、講師點評
培訓時間：2天
主講老師：王吉鋒
課程大綱:
導言
人人生而平等，造物主賦予每個人生存、自由和追求幸福的權利
第一篇章：沙盤推演
沙盤推演規則和任務
團隊組建
沙盤推演
分享點評
任務VS結果
風險VS收益
團隊VS團伙
計劃VS變化
決策VS執行
投資VS投機
目標VS路徑VS資源
冒進VS創新VS變革
目標設定&系統思考
從優秀到卓越
案例：
《哈佛商業評論》中國最佳商業案例
《天下無賊》與唐-維克多
愛迪生與電燈發明
巴頓將軍
《增長的極限》
業務“上網了”，銀行“不見了”
INTEL——建設性對抗
中國移動感恩文化建設
第二篇章：美第奇創新團隊建設與管理
管理的終極問題
變革與轉型
熊彼特&德魯克眼中的創新
普拉哈拉德——構建核心競爭力
提升思維能力的三個關鍵
理性決策&逆向思維&互聯網思維
團隊與團伙
團隊的生命周期是怎樣劃分的？
創新團隊建設——美第奇交叉創新團隊
創新團隊的管理
案例：一個團隊LEADER到底應該干什么？
高績效團隊的核心原理
領導力開發
創新文化
追隨變革/預先變革/領導變革
西點軍校——責任 榮譽 國家
戴明淵博知識體系與高德拉特限制理論
授權與溝通
討論：人為什么工作？
終語